لقاء مع سعادة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل - الدكتور محمد بن ابراهيم العاصم - الصفحة 6

كاشفهم11 · 10-10-07, 01:09 PM

مساء الخير دكتور
عند مراجعة اي موظف او اداري داخل الاقسام من قبل المعلمين والوكلاء والمدراء والكتبة او اي مراجع كان للادارة الموقرة
نجد جفوة وتعامل غير لائق وتسويف ومماطلة وعدم انجاز اي عمل حضره لاجله هذا التربوي
ونجده يتردد كثيرا للادارة لهذا الموظف او ذاك الاداري دون فائدة وهو بذلك تحمل العناء والمشقة
وترك عمله لانجاز عمل معطل لدى موظف او اداري متسيب غير مبالي وهذا يتعبر تسيب ادراي داخل الادارة اين دور وحدة المتابعة المفقود ؟شاكرا لكم اهتمامكم

متابع · 10-10-07, 01:22 PM

مساء الخير د ابو بدر
دكتور قسم الارشاد الطلابي يوجد به تربويون افاضل الا انه لا جديد بهذا القسم
من ماهو مامول منهم من تفعيل داخل المدرسة ودورهم هو متابعة سجلات المرشد الطلابي
نرجوا ان يكون هناك تجديد وتحديث ودور فعال تربوي داخل المدرسة اكثر من ماهو موجود ؟
والسلام .

ولد حائل · 10-10-07, 01:51 PM

حياك الله ابو بدر
نشكر لك تجاوبك واجاباتك القيمة والمفيدة
وسلمت لاعدمناك

استاذنك سعادتكم بعرض هذه الصور وارجو من سعادتكم التكرم بالتعليق عليها وماذا تعني لكم ؟

الصورة رقم (1)

الصورة رقم (2)

الصورة رقم (3)

الصورة رقم (4)

الصورة رقم (5)

وهذه الصور لاتمثل العموم ولكن تمثل نموذج خاص وقد نجد الكثير منها المؤثرة

وفقكم الله وسدد خطاكم
اخوكم
ابو عبدالرحمن

ابو بدر · 10-10-07, 02:44 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شرق المجمع

السلام عليكم
دكتور - محمد العاصم سلمه الله
مستويات المعلمين يتاخر رفع اوراقها من قبل الادارة والمتضرر المعلم بحيث ينحرم من رفعه لمستوى هو يستحقه لماذا يحدث ويتكرر هذا في الادارة هل من ايدي خفية تتعمد هذا ولماذا لايحاسب الموظف على تقصيره ؟
يوجد اشكالية وخاصة مع بداية عام مع المعلمين تكتض بهم الاسياب بالادارة ويتركون مدارسهم
وهذا هو التسيب بعينه عن العمل واهمال الطلاب .
لماذا لاتكون المدرسة معنية بذلك ولماذا لايفعل دور العلاقات العامة بالادارة ووحدة خدمات المعلمين هل بالامكان وجود م آلية لحل مشاكلهم وهذه الاشكاليةدون حضورهم ؟
وشكرا

السؤال الأول: لا علم لدي عن ذلك ثم هل هناك مستفيد من حجب الأوراق وتعمد تأخيرها، إذا كان كذلك فثق بأنني سأحاسب من تعمد ذلك.

السؤال الثاني: ما رايته من تجمع المعلمين أمرا يحزنني ولا أريده، فالطالب هو المتضرر من ذلك وهذا ما يقلقني كثيراً، وإدارة المدرسة يجب أن تعي هذا الضرر ويعمل زملائي المدراء على الحد من إعطاء الأذن بالسماح للمعلمين إلا في حدود ضيقة جدا لان فتح الأمر بهذا الشكل ترتب عليه ضرر بالعملية التعليمية وهذا ملا يرضي احد، مثال: تواجد عندي في المكتب أحد المعلمين يطالب بدرجة في المستوى وقد استأذن من مدرسته على حد قوله والتي تبعد أكثر من 200 كيلومتر، وكان تواجده في الصباح الباكر وقد سألته كيف تتواجد هنا وأنت معلم ولديك طلاب ونصاب تدريس فأجابني انه استأذن من مدير المدرسة بعد الحصة الثانية أو الأولى فقلت له أنت تسرع في الطريق ( من باب الطرفة ) ونحن يهمنا كثيراً سلامة معلمينا، هنا أريد أن أوضح انه ترتب ضرر على أمر لا يحتاج كل هذا العناء فهناك إجراء رسمي وذلك برفع خطاب من إدارة المدرسة إلى القسم المختص ولا يستدعي الأمر حضور هذا المعلم، أخيرا احلت تقديم طلبه إلى القسم المختص ورجع هو إلى مدرسته؟؟ هنا بالإمكان عمل هذا دون تعني المعلم وتكبده المشاق ؟؟

ابو بدر · 10-10-07, 02:46 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خااااالد

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته و بعد
كل الشكر للقائمين على المنتدى لإتاحة هذه الفرصة لنا للقاء سعادة مدير التربية و كل الشكر لسعادتكم على قبولكم هذه الدعوة يعطيك ألف عافية على هذه الردود وجعلها الله في ميزان حسناتك ,,,,,,,, وبعد
عندي سوال يخص تثبيت الموظفين على بند الاجور والمستخدمين على مراتب ادارية حسب فرار خادم الحرمين الشريفين لماذا لم يتم تثبيتهم مع الادارات الاخرى التي تم تثبيتهم بشهر سبعة ومن المسوؤل عن تاخير الرفع ولما لم يحاسبو وهم اثناء الرفع تم اعطاء من يخصهم الامر بالرفع للوزارة بخارج دوام هم والمسولين عليهم ولم يتم الى الان ايصال المعلومات الصحيحة والكافية للوزارة وما ذنبنا نحن كموظفين وتم تصنيفنا بعدم مساواتنا بزملائنا رغم تساوي الشهادات وبنفس التخصص لا وبخدمة اطول نحن بالمرتبة الخامسة وزميلي بالسادسة والعذر لدى الوزارة هو انه بقسم غير القسم الذى انا به والادارة وجهتنا حسب الاحتياج ليس حسب التخصص من المسوؤل هنا ,,, ,,,, ,,,,
وشكرا لك على رحابة صدرك
ولي عودة إن شاء الله بأسئلة أخرى

أخي خالد أنت سألت وأجبت في وقت واحد (والعذر لدى الوزارة هو انه بقسم غير القسم الذي أنا) وعلى كل حال أمر التثبيت يحتاج إلى مراجعة دقيقة.

ابو بدر · 10-10-07, 02:48 PM

أخي الفاضل كاشفهم 11
أنت تريد أن تؤكد للجميع أهمية دور وحدة المتابعة، وتريد كذلك أن تقول للجميع أن الأمر يحتاج إلى تعديل وإعادة ترتيب للأوراق داخل وحدة المتابعة، وهذا واضح من أسئلتك، ولكن يا أخي الفاضل أنا لا أريد أن أقول أن من في وحدة المتابعة يتصفون بكذا وكذا فهذا ليس أسلوبي ولا طريقتي، وكم كنت أتمنى أن لا يقال عن أي احد بهذا الأسلوب وهذا لا يعني معارضتي لك ولكن ( ما بال أقوام ) لعلك فهمت قصدي، ثم أنا اعرف أهمية قسم أو وحدة المتابعة ولي وجهة نظر ستعيد الأمور إلى ما يجب أن تكون عليه.

ابو بدر · 10-10-07, 02:50 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متابع

مساء الخير د ابو بدر
دكتور قسم الارشاد الطلابي يوجد به تربويون افاضل الا انه لا جديد بهذا القسم
من ماهو مامول منهم من تفعيل داخل المدرسة ودورهم هو متابعة سجلات المرشد الطلابي
نرجوا ان يكون هناك تجديد وتحديث ودور فعال تربوي داخل المدرسة اكثر من ماهو موجود ؟
والسلام .

يسعدني أن يقال عن زملائنا في الإرشاد الطلابي هذه الصفات الحسنة وبودي أن يتصف بها جميع من في الإدارة، ثم أن الإرشاد الطلابي لي معه وقفه يجب أن أوضح بعضاً منها وهي أنني ممن لديهم قناعة كاملة بالإرشاد الطلابي، ولكن متى!! هنا يجب أن أوضح الأمر وهو أن يعد المرشد الطلابي إعداد جيد يعرف ويعي مهام وظيفته جيداً، ثم يعرف مراحل و خصائص النمو ومتطلبات كل مرحلة وكيف يتعامل معها، ولكن إلى وقت قريب الذي اعرفه أن هناك تسابق بين المعلمين للانفكاك من النصاب التدريسي والاتجاه إلى الإرشاد الطلابي وقد ينجح البعض منهم في الإرشاد وهذا لا يضايقني أبدا ولكن الذي يضايقني هو المجموعة الأخرى والتي اسند إليها مهام الإرشاد وهو لا يعرف ما معنى دراسة حالة مثلاً، ثم انه قد اشغل زميله المرشد الطلابي الآخر في مدرسة أخرى والذي يعتبره خبير في مجال الإرشاد الطلابي إلى الاستفسار منه عن كل كبيرة وصغيرة فهو لا يريد أن يقول أنني لا اعرف سواءً كان للمدير أو لزملائه المعلمين أو للمشرف التربوي بل يريد أن يظهر جودة عمله.. أنا اعرف أن مثل هذا الأمور لدينا في المدارس ولذلك لا تنتظر أن يكون لدينا اثر للإرشاد الطلابي كما ننشده ونريده.. وبالتالي لم يستفد الطالب من المرشد الطلابي على الوجه الذي يعينه على تعديل سلوكه وتصحيحه.

أما عن الزملاء في الإرشاد الطلابي لدينا في الإدارة فسوف أبين لهم وجهة نظري واعرف منهم خططهم لهذا العام والذي أريده هو تفعيل دور إشرافهم على المرشدين الطلابيين في المدارس وأريد أن يكون له اثر ملموس ومستفاد منه من كل مرشد طلابي.

ابو بدر · 10-10-07, 02:52 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متابع

مساء الخير د ابو بدر
دكتور قسم تقنيات التعليم هذا القسم الحيوي المهم مكلف ملايين الريالات
نسمع بهذا القسم فقط ولا نرى انتاج ونتائج منه
وهو مجهز بجميع الاجهزة ولا نجد له اثر داخل المدارس او مساهمة تذكر ابدا
بل هو قسم يحتاج الى تفعيل من قبلكم . هل لنا وعد من سعادتكم بذلك اذت كان لكم رأي آخر ممكن تنورنا به في هذا المنبر الكريم؟
والسلام .

كما قلت وهو مجهز بجميع الأجهزة في المدرسة ولكن أين أثره، والذي أريد أن اعرفه كيف تم تجهيز المدرسة بهذه الأجهزة المكتملة دون إعداد لمن يقوم باستثمارها في العملية التعليمية التعلمية !! والذي أريد أن أقوله هنا أننا بعصر يتصف بعصر التقدم التكنولوجي، ويجب أن نستثمر ما بأيدينا منها لخدمة تعلم طلابنا، وبودي لو بادر مدير المدرسة والتي يوجد بها تجهيز كامل إلى عمل برنامج مصغر خاص بمدرسته حول كيفية تشغيلها وكيفية استثمارها هو أو احد زملائه من المعلمين وأنا على ثقة أن معظم المعلمين لديهم الخبرة الكافية للتعامل مع مثل هذه الأجهزة وأقل ما يقال عنهم هنا أن قليل التدريب يكفيهم، فالأمر سهل لا يحتاج أن ترسم له السياسات والخطط.

ابو بدر · 10-10-07, 03:07 PM

أبو عبدالرحمن بودي لو كنت مهارياً في نقل الصور والحديث عن كل واحدة منها ولكني لا اجيد هذا الفن، وعلى كل حال الصورة رقم 1 ورقم 2 ورقم 3 تحكي مشهد وفاء وصلاح مواطن وحب بلد غال علينا جميعا، وتعني لي مشاركة وابتهاج وتكاتف..
الصورة الرابعة مجموعة من الطلاب عند باب المدرسة دون رقيب أو حسيب من المدرسة، وقد يقول قائل أنهم يستظلون تحت بوابة المدرسة اتقاءً للشمس والسبب عدم وجود مظلة وأنا كيف اعرف لن ليس لديهم مظلة في داخل المدرسة هذا أولا ثم ولنفرض أن لا يوجد مظلة في المدرسة فهل الخيار الوحيد هو تكديسهم بهذه الشكل دون رقيب أو حسيب بحجة أنه لا يوجد مظلة !! أنا استغرب مثل هذا إلا إذا القصد لتصوير الطلاب وعرض حالتهم على الغير فقط أما إذا كانت هذه حالتهم يومياً فيجب أن يعاد النظر في الأمر فهم فلذات أكبادنا ولا ينتظر مدير المدرسة إلى يأتي الوقت الذي يستظل الطلاب بمظلة داخل المدرسة أو انه ليس لدية خيار سوا هذا المنظر الغير .... لن أكمل . سؤال لو كان أحد الطلاب ابن مدير المدرسة أو الوكيل أو احد المعلمين فهل سيتركه بهذا الشكل ؟؟ لا أريد إجابة
الصورة الخامسة عبارة عن خزانة تعرضت للتلف أو لاعتداء ولا اعرف السبب، ولكن لو قلنا أنها تعرضت للسرقة مثلا بسبب عدم وجود حارس فهذا اعتبره أنا بل يعتبره الجميع ناتج وليس سبب بمعنى انه بسبب عدم وجود حارس نتج عنه هذا العمل، والمطلوب من خلال عرض الصورة هو أن بعض المدارس لا يوجد بها حراس.. هذا فهمي لها
تحياتي

صـٍـٍيـ الخُہاطُہِرــٍـد · 10-10-07, 03:32 PM

اخونا الفاضل الدكتور ابو بدر

بصراحتك المعهوده عندما تم تكليفك بهمه تولي مهام اداره تعليم حائل

كيف كان شعورك عند تلقيك الخبر وما كان تصورك عن سمعه اداره تعليم حائل

وكيف وجدتها وماهو الشي الذي رايته من اول وهله ولم يعجبك وايضا اخر اسعدك

وهل انت كلفت بتولي المهام لاصلاح مايمكن اصلاحه فيها لوجود خلل فاحت رائحته لدى

وزارة التربيه والتعليم وانت الشخص الذي كلفت بالمهمه

ابو بدر · 10-10-07, 03:54 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صـٍـٍيـ الخُہاطُہِرــٍـد

اخونا الفاضل الدكتور ابو بدر
بصراحتك المعهوده عندما تم تكليفك بهمه تولي مهام اداره تعليم حائل
كيف كان شعورك عند تلقيك الخبر وما كان تصورك عن سمعه اداره تعليم حائل
وكيف وجدتها وماهو الشي الذي رايته من اول وهله ولم يعجبك وايضا اخر اسعدك
وهل انت كلفت بتولي المهام لاصلاح مايمكن اصلاحه فيها لوجود خلل فاحت رائحته لدى
وزارة التربيه والتعليم وانت الشخص الذي كلفت بالمهمه

أخي صيد الخاطر الخبر لم يكن مفاجأة لي والسبب انه قد رُتب لهذا الأمر مسبقاً، وسمعة إدارة التعليم ليست سيئة، وارتباطي بها قبل أن أتولى الأمور كفيل بان اعرفها بالشكل الذي يذهب الغموض نوعاً ما، فقد كنت المشرف على تعليم حائل من قبل الوزارة حين توزيع مهام الإشراف والمتابعة على إدارات التربية والتعليم على مشرفي العموم بالوزارة وهذا إجراء عُمل به مؤخراً بالوزارة، ثم ترددي على حائل لأكثر من مرة في مهمات عمل وكنت أرى وأشاهد.
الذي رأيته ولم يعجبني هو تزاحم المعلمين على شؤون المعلمين وبهذا الشكل الغير حضاري..بل أن سلوك وتصرف البعض منهم قد أزعجني كثيرا واستدعيت احدهم ونهرته عن فعلته التي فعلها
والذي أسعدني عملي في منطقة يتولى زمام الحكم الإداري فيها رجل فذ وهو سمو الأمير سعود بن عبد المحسن وفقه الله إلى كل خير، ويتواجد بها رجل يسعدني ويشرفني العمل بجانبه وهو سمو النائب الأمير عبدالعزيز بن سعد وكذلك بين رجال حائل الذين عرفوا بالطيب والخصال الحميدة، فهذا ما أسعدني كثيراً.

أخي صيد الخاطر كل من يتولى أمور إدارة وهو جديد على العمل يضع في خطته أولويات منها الإصلاح ثم التطوير، ولكن متى يكون ذلك !! الذي اعرفه والذي اعمل به هو أن دراسة وتشخيص الواقع مهم جداً ومن ثم رسم خطط على معطيات واضحة..

10-10-07, 05:22 PM

ما اقول إلا
ماشاء الله تبارك الله
ماشاء الله تبارك الله
ماشاء الله تبارك الله
ماشاء الله تبارك الله
ماشاء الله تبارك الله
لاقوة إلا بالله العلي العظيم
الله يحرسك ويستر عليك دكتور محمد

ابو بدر · 10-10-07, 06:39 PM

أخواني وأخواتي عبارات الثناء اقدرها واجلها ولكني أرى أن هذا ليس مكانها وفقكم الله، فأنا لم اعمل شيئاً يثنى عليّ فيه، أما عن الشكر فالشكر لله أولا ثم لإدارة المنتدى التي منحتني هذه الفرصة للتواصل معكم، والشكر موصول لكم أنتم أحبتي كذلك لتواجدكم المثمر هنا.

سالم الشمري · 10-10-07, 08:42 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو بدر

أخي سالم أنت لم تنفك من عمل الكهرباء حتى في المنتدى فأنت قد كلفت بالإشراف على قسم يدخل في أمره كهرباء، وعملك الاساسي في الكهرباء كما اوضحت أنت، اسأل الله لك التوفيق وأرجو مراجعتي في المكتب وإذا كان لك حق فسوف أخذه أنا لك لا تخف أخي الفاضل.

اشكرك جزيل الشكر ابو بدر
ويسعدني ويشرفني زيارتك بالمكتب في اقرب فرصه
تقبل خالص الشكر والتقدير
اخوك // سالم الشمري